To pytanie odnosi się zarówno do medialnych przekazów i dziennikarskich informacji, jak również do dezinformacji. Zadawali je (w krótkich wywiadach i reportażach) studenci Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach.
Podcast – zatytułowany News czy fake news – ile jest informacji w informacji, w którym wykorzystane zostały nagrania studentów DiKS (pracownia audiowizualna), stanowi dźwiękową ilustrację zagadnień związanych z wartością informacji, wpływem AI oraz potrzebą fact- checkingu i koniecznością korzystania z narzędzi służących weryfikacji informacji. Autorzy dedykują go wszystkim odbiorcom, którym nie są obojętne fałszywe wiadomości, informacyjne bańki czy informacyjny szum.
